使命:  玛丽斯特医师助理研究计划致力于毕业入门级, 有能力的医疗保健提供者训练实践道德和文化敏感的医学团队环境, 他们将成为终身学习者，致力于社区服务，并取得专业的全面成功.

该计划的目标是:

• 毕业生入门级，有能力的医疗保健提供者
• 教学生如何与不同背景的病人有效互动
• 培养能够在跨专业团队中成功运作的医疗保健提供者
• 确保所有学生都参与社区服务
• 达到或超过医师助理国家资格考试(PANCE)的全国首次通过率

 

会见火星计划任务

目标# 1

毕业生入门级，有能力的医疗保健提供者.

结果: 该计划通过两种方式衡量入门级能力:

• 医师助理国家认证考试(PANCE)结果(见目标#5)
• 毕业生满意度调查. 对于2018年、2019年和2020年的毕业生，40%的毕业生回应了2021年的调查. 他们对自己在以下方面的能力水平进行了评分:

每个类别的能力水平在1到5之间打分，5代表准备充分. 图表显示沟通(书面/口头)排名第四.4、评估/诊断排名第4.0分，体检排名第4.3、医学面试/病史学习排名第4.4、解决问题和批判性思维4分.2、事实知识和概念.0分，医学知识4分.0分，病人教育4分.0.

目标# 2

教学生如何与不同背景的病人有效互动.

结果: 

bet亚洲365欢迎投注私人助理项目教导对所有病人包括种族敏感, 种族性取向和性别取向与体能在教学年的差异, 尤其是pa610 -临床诊断.  这些原则在整个临床年度的客观结构化临床经验(oses)中得到加强.  

衡量这些原则推广成功与否的一个标准是衡量毕业生在医疗服务不足的社区工作的情况. 对于2018-2020年的队列, 在我们的毕业生调查中，53位受访者中有16位(30%)在以下服务不足的领域工作(有些网站符合多个类别):

图表的结论是, 在回应调查的2018-2020年队列成员中, 6人在医疗服务不足的地区执业, 5人在社区健康中心实习, 他们在为无家可归的人提供医疗服务, 我在一家移民医疗中心实习, 我在一家国家卫生服务站实习, 我在州或地方卫生部门实习. 

目标# 3

培养能够在跨专业团队中成功运作的医疗保健提供者.

结果: 衡量跨专业团队成功运作的方法有三种: 

• 跨专业教育(IPE)原则的教学与考核
  • 与其他职业一起学习锻炼, 例如学习长袍和擦洗护理和物理治疗医生的学生
  • 由私人助理和物理治疗博士(DPT)学生共同参加的为期一天的参与式HIPAA工作坊
• 学习如何为手术室做准备，包括如何擦洗, 礼服和手套与公爵夫人社区学院的护理学生由Nuvance卫生系统外科护理人员 (见下图)
• 调查毕业生对跨专业团队的知识和运作情况 (见下图)

准备程度在1到5之间, 1代表准备不足, 3代表准备充分, 5代表准备充分. 图表显示，建立跨专业关系的准备程度排名第4.培养和保持人际交往和沟通能力(第4名).3.

目标# 4

确保所有学生都参与社区服务.

结果: 所有学生都必须参加社区服务.

社区服务的例子包括: 

• 安德森自闭症中心(物理植物护理; 见下图)
• 波基普西儿童之家(照料植物，与儿童互动)
• 筹款人:格蕾丝·史密斯之家(家庭暴力机构), 膀胱癌倡导网络, 美国癌症协会, 飓风和洪水救援
• 监测检测和COVID-19疫苗接种诊所
• 献血活动

 

目标# 5

达到或超过医师助理国家资格考试(PANCE)的全国首次通过率.

能力

bet亚洲365欢迎投注 PA Program的能力是基于医师助理教育协会(PAEA)对新毕业生的能力.

查看 PAEA能力

结果

查看 PANCE年通过率